Hoe werkt het?

Sofie kan er maar niet toe komen om haar huiswerk te maken. Ze is met van alles en nog wat bezig, maar niet met haar huiswerk.

Stijn komt vaak boos thuis na een schooldag. Kinderen willen liever niet met hem spelen, omdat Stijn geregeld agressief wordt als hij zijn zin niet krijgt.

Chris is onzeker over zichzelf. In de klas stelt hij geen vragen, want hij is bang om te worden uitgelachen.

Bovenstaande gedragingen komen voort uit niet goed ontwikkelde executieve functies. Voor meer uitleg over deze functies, klikt u hier.

Tijdens het eerste gesprek, het intakegesprek, wordt duidelijk wat het probleem is. Samen met kind en ouders/ verzorgers stellen we doelen op waar we planmatig aan gaan werken. Voor één hulpvraag is vaak een traject van 10 sessies nodig. Over het algemeen reserveren we hier wekelijks een uur voor. Tijdens de sessies werken we aan de doelen door opdrachten uit te voeren met de paarden. Tijdens die opdrachten, komt er een moment waarop het kind een intense ervaring opdoet. Door die intense ervaring (ervaringsleren) wordt het werkgeheugen geactiveerd en daarmee de executieve functies. Het leren gaat verbazend snel!